日本語能力試験（JLPT）N3対策にオススメの問題集/学習法は?
日本語能力試験のN3って、どんな問題が出るのかイマイチ分からない。 問題集の内容も、出版社によってまちまちだし……。 そんな悩みを抱えていませんか。 この記事では、N3対策にオススメの問題集や学習法をご紹介します。 …
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いろどり 生活の日本語『いろどり 生活の日本語』Quizizz/Quizletリンク集+カスタマイズ方法
この記事では、『いろどり 生活の日本語』に対応しているQuizizzのクイズと、Quizletの学習セット（自作）をシェアします。 また、使いやすくカスタマイズする方法もご紹介しています。 リンク（Googleスプレ…
まるごと日本のことばと文化『まるごと』を『いろどり」に切り替えた理由
わたしはインドネシアの大学と日本語学校で仕事をしています。 日本語学校では『まるごと』を3年ぐらい使ってきたのですが、このたび、一部を『いろどり』に切り替えることにしました。 この記事では、『まるごと』を『いろどり』に切…
日本語学校運営日本語学校の創立記念イベント（オンライン）の内容と感想
勤め先の日本語学校が先日9周年を迎えたので、その記念イベントをオンラインで開催しました。 この記事では、同イベントの内容と感想をシェアします。 オンラインイベントの式次第 オンラインイベントの式次第は、次のとおりです…
まるごと日本のことばと文化インドネシアでeラーニングをサポートするためにしていること
最近、勤務校で『まるごと』入門の「かつどう」は教科書を使い、「りかい」の方はeラーニングで進めるというコースを開講しました。 当初はeラーニングをちゃんと進めてくれるかどうか不安もあったのですが、今のところ順調です。 こ…
日本語教育授業での活動にQuizizzをオススメする5つの理由〜Quizlet/Kahoot!と比較して
わたしは今まで、授業での活動にKahoot!とQuizletを使ってきました。 が、Quizizzを試しに使い始めて、これが一番いいのではないかと思っています。 この記事では、Quizizzをオススメする理由をシェアしま…
まるごと日本のことばと文化[まるごと日本のことばと文化]「かつどう」と「りかい」の組み合わせをいろいろ試した結果
『まるごと 日本のことばと文化』という教科書には、同じレベルに「かつどう」と「りかい」の2冊があります。 わたしは今まで、「かつどう」と「りかい」を組み合わせたり、組み合わせないで単独で使ったりといろいろ試してきました。…
日本語教育教室でBluetoothスピーカーを使うメリット
わたしは教室で音声を流すときには、必ずBluetoothスピーカーを使っています。 この記事では、教室でBluetoothスピーカーを使うメリットを3つご紹介します。 教室でBluetoothスピーカーを使うメリット…
まるごと日本のことばと文化『まるごと』授業の流れ〜かつどう編
この記事では、『まるごと 日本のことばと文化』の「かつどう」を使った授業例（と改善点）をご紹介します。 本当は「かつどう」と「りかい」を併用するのが理想的なんですが、本を2冊使うと学生の負担が増えてしまうので、泣く泣く1…
まるごと日本のことばと文化『まるごと』授業の流れ〜りかい編
この記事では、『まるごと 日本のことばと文化』の「りかい」を使った授業例（と改善点）をご紹介します。 本当は「かつどう」と「りかい」を併用するのが理想的なんですが、本を2冊使うと学生の負担が増えてしまうので、泣く泣く1冊…
まるごと日本のことばと文化[まるごと日本のことばと文化] 野田さんの人気の秘密に迫ってみた
この記事では、日本語の教科書『まるごと日本のことばと文化』の登場人物のひとりである「野田さん」をご紹介します。 基本データ まず、野田さんの基本データから。 わたしの職場の学生には、「おじいさん」の名で親しまれて…
日本語教育[日本文化紹介] インドネシアで紹介した日本の食べもの5選（ハラル対応）
この記事では、わたしがインドネシアで紹介した日本の食べものを5つご紹介します。 どれも、インドネシアで手に入る食材で作ったものばかり。 なので、気軽にお試しいただけます。 お好み焼き まずは、お好み焼きです。 材料は…
日本語教育iPad故障→Fireタブレットを授業に導入→半年使ってみた感想
以前は授業にiPadを使っていたのですが、故障を機にFireに乗り換えました。 この記事では、iPadの代わりにFireタブレットを授業に使ってみて気づいた点をシェアします。 リンク Fireタブレットのいい点 では、ま…
まるごと日本のことばと文化コブクロの「YELL」が弾きたくてギターのレッスン受講→これって行動中心アプローチ的?
わたしはその昔、日本でギターのレッスンを受けたのですが、それが外国語学習の「行動中心アプローチ」的だったのではないかと思い、記事にしてみることにしました。 ギター触ったことないけど「YELL」を弾きたくなった 話は2…
まるごと日本のことばと文化[まるごと日本のことばと文化] 国別の平均余命をグラフ化→授業で使ってみた
この記事では、『まるごと日本のことばと文化 初級1A2 かつどう』トピック8「けんこう」の授業で行った活動をシェアします。 国別の平均余命（世界/ASEAN）をグラフ化して、質問をいくつか投げかけてみました。 プリン…
まるごと日本のことばと文化[まるごと日本のことばと文化] 日系企業の国別拠点数と推移をグラフ化→授業で使ってみた
この記事では、『まるごと日本のことばと文化 初級1A2 かつどう』トピック7「しゅっちょう」の授業で行った活動をシェアします。 このトピックの「生活と文化」では、世界で活躍している日系企業が紹介されています。 なので、…
まるごと日本のことばと文化[まるごと日本のことばと文化] 初級1かつどう第11課で使ったプリントと活動内容をシェアします
この記事では、『まるごと日本のことばと文化 初級1A2 かつどう』第11課「なにを もって いきますか」の授業で行った活動をシェアします。 この課のテーマはピクニック。ですが、わたし自身、日本でもそんなにピクニックをした…
まるごと日本のことばと文化[まるごと日本のことばと文化] 初級1かつどう第9課で使ったプリントと活動内容をシェアします
この記事では、『まるごと日本のことばと文化 初級1A2 かつどう』第9課「日本語は はつおんが かんたんです」の授業で行った活動をシェアします。 この課のテーマは外国語学習。なので、世界の日本語学習者数と、その推移をグラ…
まるごと日本のことばと文化[まるごと日本のことばと文化] 初級1かつどうトピック2で使ったプリントと活動内容をシェアします
この記事では、『まるごと日本のことばと文化 初級1A2 かつどう』トピック2「きせつと てんき」の授業で行った活動をシェアします。 冬の過ごし方を紹介するプリントや、電力使用量をグラフにしたものを作成して授業に臨みま…
まるごと日本のことばと文化正三角形を利用したカタカナ「ン」「シ」「ソ」「ツ」の書き方
この記事では、カタカナの「ン」「シ」「ソ」「ツ」の書き方をご紹介します。 わたしがカタカナの書き方を授業で取り扱うときや、学生に書き方を聞かれたときに紹介している書き方です。 そもそも今の時代に、手書きでカタカナをき…
